/ davetli konuşmacılar
Dr. Mohammad Ghaziuddin
MD, MBBS, MRCPsych
).png)
Prof. Dr. Mohammad Ghaziuddin, çocuk ve ergen ruh sağlığı alanında uluslararası düzeyde tanınan bir akademisyen, araştırmacı ve klinisyendir. ABD’nin Ann Arbor kentinde yer alan Michigan Üniversitesi’nde Psikiyatri Profesörü olarak görev yapmakta; burada çocuk ve ergen psikiyatrisi alanındaki uzmanlık öğrencilerine mentorluk yapmaktadır. Aynı zamanda otizm ve gelişimsel bozukluklar üzerine önemli araştırmalar yürütmektedir.
Tıp eğitimini Hindistan’ın Haydarabad kentindeki Osmania Üniversitesi’nde tamamlamış, ardından Birleşik Krallık’ta psikiyatri alanında Royal College of Psychiatrists üyeliğini (MRCPsych) elde etmiştir. Daha sonra Amerika Birleşik Devletleri’ne geçerek erişkin ve çocuk-ergen psikiyatrisi alanlarında uzmanlık eğitimlerini tamamlamış ve Amerikan Psikiyatri ve Nöroloji Kurulu (ABPN) tarafından her iki alanda da sertifikalandırılmıştır.
2024 yılında Fulbright Specialist Programı kapsamında Özbekistan’daki Tashkent Pediatric Medical Institute’ta görev almış, 2025 yılı için ise Fulbright U.S. Scholar Award’a layık görülerek bu ülkede çocuk psikiyatrisi eğitiminin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yürütmek üzere görevlendirilmiştir.
Başlıca araştırma ve klinik ilgi alanları; otizm spektrum bozukluklarının fenomenolojisi, sınıflandırılması ve eşlik eden bozuklukları, Asperger sendromu, nörogelişimsel bozukluklar ve davranışsal fenotiplerdir. Bu alanlarda yayımlanmış 100’ün üzerinde bilimsel makalesi, kitap bölümü ve uluslararası literatürde sıkça referans gösterilen iki temel kitabı bulunmaktadır: Mental Health Aspects of Autism and Asperger Syndrome ile Medical Aspects of Autism and Asperger Syndrome.
Amerikan Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Akademisi (AACAP), Amerikan Psikiyatri Birliği (APA) ve Royal College of Psychiatrists gibi önde gelen meslek kuruluşlarının üyesidir. Ayrıca birçok saygın bilimsel derginin editör kurulunda yer almış ve özellikle otizm spektrum bozuklukları başta olmak üzere çocuk ruh sağlığı konularında çeşitli devlet kurumlarına danışmanlık yapmıştır. Akademik üretkenliği, uluslararası iş birlikleri ve çocuk ruh sağlığına küresel düzeyde katkılarıyla alanda saygın bir konuma sahiptir.
2. Pediatrik Psikofarmakoloji Okulu kapsamındaki sunumunda, otizmde farmakoterapiye genel bir bakışın yanı sıra çocuklarda psikiyatrik ilaç kullanımına ve kötüye kullanımına ilişkin küresel perspektifleri ele alacaktır.
Dr. Neera Ghaziuddin
MD, MRCPsych
).png)
Prof. Dr. Neera Ghaziuddin, çocuk ve ergen ruh sağlığı alanında uluslararası düzeyde tanınan bir akademisyen ve deneyimli bir klinisyendir. Hâlen Amerika Birleşik Devletleri'nde University of Michigan Psikiyatri Bölümü’nde profesör ve çocuk ve ergen psikiyatristi olarak görev yapmakta; aynı zamanda Treatment-Resistant Disorders (TRD) Kliniği ile Pediatrik Elektrokonvülsif Terapi (EKT) Kliniği’nin direktörlüğünü yürütmektedir. Bu görevleri kapsamında, özellikle standart farmakoterapilere yanıt vermeyen vakaların değerlendirme ve tedavi süreçlerini yönetmekte ve gelecek nesil psikiyatristlerin eğitimine katkı sunmaktadır.
Tıp eğitimini Hindistan’da tamamlayan Dr. Ghaziuddin, psikiyatri uzmanlık eğitimini University of London’da, çocuk ve ergen psikiyatrisi alanındaki uzmanlık eğitimini ise University of Michigan’da tamamlamıştır.
Araştırma ve klinik ilgi alanları arasında çocuk ve ergenlerde tedaviye dirençli psikiyatrik bozukluklar, katatoni, elektrokonvülsif terapi (EKT), erken başlangıçlı bipolar bozukluk, tedaviye dirençli depresyon ve otizm spektrum bozuklukları yer almaktadır. Bu alanlarda çok sayıda bilimsel makale, vaka sunumu ve kitap bölümü yayımlamıştır. Özellikle katatoni ve eşlik eden komorbid bozuklukların yönetimi ile ağır psikiyatrik tablolarda EKT’nin güvenli ve etkili kullanımı üzerine yaptığı çalışmalar uluslararası düzeyde kabul görmüş, alana yön veren katkılar sunmuştur.
Dr. Ghaziuddin, çocuk ve ergenlerde EKT uygulamalarına dair Oxford University Press’ten yayımlanan öncü kitabıyla tanınmakta; tedaviye dirençli vakalarda EKT’nin etkili bir seçenek olduğunu savunmakta ve bu alanda klinik rehberlerin geliştirilmesine katkı sağlamaktadır.
2. Pediatrik Psikofarmakoloji Okulu kapsamında gerçekleştireceği sunumda, katatoninin psikofarmakolojik tedavi yaklaşımlarını ve klinik uygulamada kullanılabilecek vakaya özel tedavi algoritmalarını ele alacaktır.
Dr. Rasim Somer Diler
MD, MBA, DFAACAP
).png)
Dr. Rasim Somer Diler, çocuk ve ergen ruh sağlığı alanında uluslararası düzeyde tanınan bir akademisyen, klinisyen ve yenilikçi liderdir. Hâlen Pittsburgh Üniversitesi’ne bağlı Western Psychiatric Institute & Clinic (UPMC) bünyesinde görev yapmakta; aynı zamanda Amerika Birleşik Devletleri’nde bipolar bozukluğu olan gençlere yönelik ilk yataklı tedavi birimi olan Child and Adolescent Bipolar Services (in-CABS)’in tıbbi direktörlüğünü yürütmektedir.
Tıp eğitimini İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde tamamladıktan sonra, çocuk ve ergen psikiyatrisi uzmanlık eğitimini Çukurova Üniversitesi’nde almış; ardından Pittsburgh Üniversitesi’nde erişkin ve çocuk-ergen psikiyatrisi alanlarında ileri düzey klinik eğitimler gerçekleştirmiştir. Ayrıca, aynı üniversitenin Katz Graduate School of Business biriminden Executive MBA derecesi alarak sağlık yönetimi ve yenilikçi uygulamalar alanındaki liderlik yetkinliklerini pekiştirmiştir.
Dr. Diler’in liderliğini üstlendiği in-CABS programı; çok katmanlı tanı-tedavi değerlendirme sistemleri, ayakta ve yatarak tedavi süreçlerinin entegrasyonu ve teknoloji tabanlı uygulamalarıyla dikkat çekmekte, birçok ulusal ödüle layık görülmektedir. Program, Pennsylvania Hastane ve Sağlık Sistemi Derneği tarafından “Tüm Branşlarda En İyi Hasta Bakımı” ödülüne; ayrıca altı farklı yenilikçilik ve mükemmeliyet ödülüne daha değer bulunmuştur.
Araştırmaları, çocuk ve ergenlerde depresyon ve bipolar bozuklukların nörogelişimsel temelleri, tanısal ayrım, ve biyobelirteç temelli değerlendirme yöntemleri üzerine odaklanmaktadır. fMRI ve SPECT gibi ileri düzey nörogörüntüleme tekniklerini kullandığı çalışmaları, AACAP Ryan Licht Sang Vakfı tarafından ödüllendirilmiştir.
Akademik üretkenliğinin bir göstergesi olarak, 11 farklı ülkeden yazarların katkı sunduğu ve çocukluk çağı bipolar bozukluklarının küresel tanı ve tedavi yaklaşımlarını ele alan ilk uluslararası kitabın editörlüğünü üstlenmiştir. Ayrıca 2008 yılında “Bridging Eastern and Western Psychiatry” Derneği tarafından düzenlenen uluslararası toplantıya başkanlık ederek Doğu ve Batı psikiyatrisi arasında bilgi paylaşımını teşvik eden çalışmalara öncülük etmiştir.
Profesyonel üyelikleri arasında Amerikan Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Akademisi (AACAP), Uluslararası Bipolar Bozukluk Derneği (ISBD), Türk Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Derneği ve Doğu-Batı Psikiyatri Derneği bulunmaktadır. AACAP tarafından “Distinguished Fellow” unvanı ile onurlandırılmıştır.
2. Pediatrik Psikofarmakoloji Okulu kapsamında gerçekleştireceği sunumda, çocuklar ve ergenlerde bipolar bozukluk ve miks durumlarda tanı, takip ve tedavi yaklaşımlarını ele alacaktır.
Dr. Salma Malik
MD, MS, DFAACAP, DFAPA
).png)
Dr. Salma Malik, çocuk ve ergen ruh sağlığı alanında uluslararası düzeyde tanınan bir akademisyen ve klinisyendir. Hartford Hospital – Institute of Living bünyesinde Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Yandal Programı’nın eğitim direktörlüğünü yürütmekte; University of Connecticut’ta psikiyatri doçenti olarak görev yapmakta ve Weill Cornell Medicine’da misafir öğretim üyeliğini sürdürmektedir.
Tıp eğitimini Pakistan’da tamamladıktan sonra Georgetown Üniversitesi'nde moleküler biyoloji ve biyokimya alanında yüksek lisans yapmış; ardından Amerika Birleşik Devletleri’nde erişkin ve çocuk-ergen psikiyatrisi alanlarında uzmanlık eğitimlerini tamamlamıştır. Amerikan Psikiyatri ve Nöroloji Kurulu (ABPN) tarafından her iki alanda da sertifikalandırılmıştır.
Amerikan Psikiyatri Birliği (APA) ve Amerikan Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Akademisi (AACAP) tarafından, klinik eğitimdeki katkıları, akademik üretkenliği, toplumsal sorumluluk çalışmaları ve klinik uygulamalardaki öncülüğü dolayısıyla “Seçkin Üye” (Distinguished Fellow) unvanına layık görülmüştür. Bu unvan, yalnızca mesleki başarıyı değil, aynı zamanda toplum sağlığına yönelik katkıları da onurlandıran saygın bir akademik derecedir.
Uzmanlık alanları arasında farmakogenomik, psikofarmakoloji, nörogelişimsel ve nöropsikiyatrik bozukluklar ile kişiselleştirilmiş tedavi yaklaşımları yer almaktadır. Özellikle çocuk ve ergenlerde farmakogenetik testlerin klinik kullanımına ilişkin özgün çalışmaları, uluslararası literatürde dikkat çekmektedir.
2. Pediatrik Psikofarmakoloji Okulu kapsamındaki sunumunda, çocuk ve ergenlerde psikotrop ilaçlara uyumun artırılması, farmakogenetik verilerin klinik kararlara entegrasyonu ve bireye özel psikofarmakolojik yaklaşımlar konularını ele alacaktır.